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江西贛江技工學校好不好

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來源:江西中專升學網 時間:2024-06-20 16:00:02 閱讀量:
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  江西贛江技工學校好不好?以下是江西中專技校招生網為大家整理的江西贛江技工學校簡介,希望對大家有幫助!

江西贛江技工學校好不好

  關于江西贛江技工學校是否好,這是一個相對主觀的問題,但我們可以結合多方面信息來進行客觀評價。

  首先,從江西贛江技工學校的背景來看,江西贛江技工學校是2006年經江西省人力資源和社會保障廳批準的一所全日制普通技工院校,這意味著它具備一定的正規(guī)性和資質。

  其次,從學校的教學設施和環(huán)境來看,江西贛江技工學校擁有先進的教學設施和設備,包括實驗室、工作坊、電腦室等,為學生提供了實踐操作和技能培訓的場所。同時,校園環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,空氣清新,為學生提供了良好的學習氛圍。

江西贛江技工學校好不好

  江西贛江技工學校優(yōu)勢

  2023年底,學校改制完成,將以“八大優(yōu)勢”的全新面貌,引領莘莘學子勇闖“六大出路”,為自己的未來打造一片全新的天地。我們鄭重向廣大學子承諾:加入贛技,未來可期!

  1、優(yōu)勢一:聘請名師掌舵,邀約專家治校

  2024年,學校新聘全國師德先進個人、全國高中優(yōu)秀校長,特級教師、正高級講師、碩士研究生導師穆家慶任總校長。在職教校長崗位上,他上任僅4年,就把一所發(fā)展幾近倒退的中職校起死回生,成功躋身于全省首批8所五星級中職學校之列;學術成果方面,他公開發(fā)表論文20余篇,著作6部,獲國家級教學成果獎2項。

  2、優(yōu)勢二:創(chuàng)新辦學理念,規(guī)范全程管理

  學校創(chuàng)新樹立“建標準、做特色、立標桿、創(chuàng)品牌”的發(fā)展理念,堅持以人為本、立德樹人,致力于培養(yǎng)“掌握一項技能、精通一門語言、擁有一個特長、成就一番事業(yè)”的優(yōu)秀人才。學校以“嚴格規(guī)范準軍事化全程管理”為重點,建立教師全天候、全過程、全方位的陪伴制度,確保學生在校學習、生活的安全與和諧,養(yǎng)成好習慣。

  3、優(yōu)勢三:工程師上講臺,職業(yè)證容易考

  學校將充分發(fā)揮在園區(qū)辦學優(yōu)勢,建立企業(yè)與學校雙主體育人的現代學徒制,聘請知名企業(yè)一線工程師參與教學,深度推行產教融合,確保教學緊密對接產業(yè)需求、職業(yè)標準和生產過程。學校將大量聘請各類考證輔導教師,為學生提供專業(yè)全面的考證輔導服務,為學生的未來職業(yè)生涯莫定堅實基礎。

  4、優(yōu)勢四:中高職一體化,升學就業(yè)無憂

  學校實施中高職銜接聯動,設立中高職銜接一體化培養(yǎng)基地,推動人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與發(fā)展。確保學生無論是選擇升學還是就業(yè),都能獲得全方位的支持和保障,實現前程無憂。

  5、優(yōu)勢五:廣羅能工巧匠,筑夢創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

  學校秉承“三百六十行,行行出狀元”的職業(yè)人才培養(yǎng)理念,聘請各行各業(yè)成功的企業(yè)家、行業(yè)工匠、電商翹楚、創(chuàng)新人才等,擔任學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導老師,給學生提供實習實訓的機會和場所,讓廣大有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)潛質的學生都能夠實現自創(chuàng)品牌、自立門戶、搏擊商海的目標。

  6、優(yōu)勢六:校園活動豐富,全面發(fā)展無憂

  學校將實施“2345”綜合素質提升工程,即“兩技”:組織、參與各級職業(yè)技能大賽和技藝比拼活動;“三名”:開展讀名著、品名曲、賞名畫文化素質提升工程;“四會”:常態(tài)性開展的四種大型活動,如主題班會、畢業(yè)晚會、科技藝術體育運動會、親子互動成人禮等;“五品牌”:打造重塑自信、孝行天下、博雅智慧、磨練意志和職商訓練五大德育品牌。學校將根據學生的興趣愛好,創(chuàng)辦動漫社、舞蹈社、籃球社、乒乓球社等20多個社團,由學生自主管理,讓學生今天的興趣愛好成為明天發(fā)展的優(yōu)勢。

  7、優(yōu)勢七:健全培養(yǎng)機制,激發(fā)學生潛能

  學校實行“一生一案”導師制培養(yǎng),為每位學生配備成長導師和心理咨詢師。導師們深入學生的心靈世界,提供個性化的關懷與指導,激發(fā)學生的學習興趣和自信心。通過充分挖掘學生的潛能,助力每位學生在學習生活中健康向上、奮力拼搏,實現自己的未來目標。

  8、優(yōu)勢八:磨煉情感意志,實現自我管理

  學校通過課題《技工院校育訓并舉辦學模式的實踐與探索》成果的引領,幫助學生樹立獨立生存的思想和自信心。通過勵志教育、感恩教育以及團隊合作與獨立溝通能力的鍛煉,輔助學生實現自我教育與管理。通過“知識+思維+能力+人生規(guī)劃”的全方位素質打造,助力學生獲得最佳發(fā)展機會,揚帆起航,追尋夢想!

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江西贛江技工學校

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