南昌當(dāng)代職業(yè)高級中學(xué)怎么樣？以下是江西中專技校招生網(wǎng)為大家整理的2024年南昌當(dāng)代職業(yè)高級中學(xué)招生簡章! 

　　一、南昌當(dāng)代職業(yè)高級中學(xué)簡介

　　南昌當(dāng)代職業(yè)高級中學(xué)是2022年南昌市教育局批準(zhǔn)成立的一所非營利性全日制職業(yè)高中。學(xué)校前身是南昌當(dāng)代學(xué)校職高部,成立于2005年5月。學(xué)校座落于南昌 市青山湖區(qū)順外路181號(hào),校園占地103畝,總投資4.2億元,新建校舍總建筑面積達(dá)8.6萬平方米。學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地占地300畝,23萬平方米。我校依托699文化創(chuàng)意園、520Park文創(chuàng)公園產(chǎn)業(yè)聚集的優(yōu)勢,瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級方向,按照“校企合作、產(chǎn)教融合、職普融通、中高銜接”的辦學(xué)思路,堅(jiān)持多元化的人才培養(yǎng)觀,滿足學(xué)生升學(xué)與就業(yè)雙重需求,實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體的跨越式發(fā)展,實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。學(xué)校通過現(xiàn)代化精細(xì)管理,不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),打造“雙師”團(tuán)隊(duì),熱門專業(yè)+對口培養(yǎng),多途徑多渠道拓寬學(xué)生就業(yè)、升學(xué)通道,助力學(xué)生快捷成長,奮發(fā)有為,創(chuàng)新發(fā)展,朝著“全市一流、全省標(biāo)桿”的辦學(xué)目標(biāo)奮進(jìn)!

　　二、南昌當(dāng)代職業(yè)高中九大優(yōu)勢

　　O優(yōu)勢一: 文化底蘊(yùn)深

　　學(xué)校前身南昌當(dāng)代藝術(shù)學(xué)校成立于1986年,創(chuàng)始人羅會(huì)剛先生是江西省藝術(shù)教育界的元老及帶頭人之一,創(chuàng)辦崇德力行,尚藝篤學(xué)的藝術(shù)學(xué)校。2022年升格為一所全日制非營利性的綜合職業(yè)高級中學(xué)。

　　O優(yōu)勢二: 校園環(huán)境優(yōu)

　　學(xué)校坐落于美麗的青山湖畔,校園環(huán)境優(yōu)美,干凈整潔,軟硬件設(shè)施配備齊全。校園位置好,身處南昌市青山湖區(qū)核心城區(qū),商業(yè)配套齊全,生活便利,是莘莘學(xué)子求學(xué)的好地方。

　　O優(yōu)勢三: 專業(yè)開設(shè)特

　　立足南昌企業(yè)用人需求,為實(shí)體經(jīng)濟(jì)輸出技術(shù)技能人才。學(xué)校開設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、直播電商服務(wù)、學(xué)前教育、藝術(shù)高考班等十二個(gè)專業(yè),致力打造計(jì)算機(jī)智能化、現(xiàn)代服務(wù)、藝術(shù)教育為辦學(xué)特色的職業(yè)高中。

　　O優(yōu)勢四:學(xué)校管理嚴(yán)

　　科學(xué)、民主、人本、高效是我們的管理原則。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)、科研等管理人員,均工作經(jīng)驗(yàn)豐富,治校規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),年富力強(qiáng)。

　　O優(yōu)勢五:投入保障大

　　校園一期投入資金2.6億元,建設(shè)校舍面積6萬平方米已投入使用。二期校園投入資金1.6億元,將建設(shè)校舍2.6萬平方米將于2023年8月份投入使用。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、直播電商、繪畫等八大實(shí)訓(xùn)教室,對學(xué)生開拓視野、無縫對接產(chǎn)業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　O優(yōu)勢六: 教育資源多

　　教育與文創(chuàng)教學(xué)相長、相互滋養(yǎng)、共同促進(jìn),形成文化創(chuàng)意與職業(yè)教育融合發(fā)展的新模式。同時(shí)我校與南昌市立德朝陽中學(xué)等名校達(dá)成戰(zhàn)略合作,多渠道、高質(zhì)量打造學(xué)生的升學(xué)路徑。

　　O優(yōu)勢七:師資隊(duì)伍強(qiáng)

　　我們有一支學(xué)識(shí)淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處焾F(tuán)隊(duì),80%授課教師屬于“雙師型”教師。我校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),建立一支高水平、教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

　　O優(yōu)勢八:學(xué)生成長快

　　我校匠心育人效果顯著,用正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生、用嚴(yán)格的管理訓(xùn)練學(xué)生、用科學(xué)的制度規(guī)范學(xué)生、用豐富的活動(dòng)吸引學(xué)生、用優(yōu)質(zhì)的教育成就學(xué)生、用滿意的就業(yè)回報(bào)學(xué)生。

　　O優(yōu)勢九:校園文化豐

　　學(xué)校以社團(tuán)活動(dòng)為主線,倡導(dǎo)學(xué)生“人人加入社團(tuán)、個(gè)個(gè)都有特長”,發(fā)揮社團(tuán)活動(dòng)育人作用,塑造學(xué)生青春、活潑、陽光的健康人格,打造學(xué)生自信、精細(xì)、氣質(zhì)的職業(yè)形象,培養(yǎng)學(xué)生融入社會(huì)的能力。

　　三、南昌當(dāng)代職業(yè)高級中學(xué)招生專業(yè)

　　1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生較好地掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用和數(shù)字媒體技術(shù)的基本理論和知識(shí),熟悉計(jì)算機(jī)應(yīng)用環(huán)境,熟悉計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì),熟悉媒體內(nèi)容制作方法、工具和技術(shù),能夠從事數(shù)字媒體信息采集、制作,并熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體加工工具和多媒體創(chuàng)作工具進(jìn)行多媒體作品創(chuàng)作的中級應(yīng)用型人才。

　　核心課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)、數(shù)字媒體導(dǎo)論、動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字音頻視頻技術(shù)

　　專業(yè)前景：從事相關(guān)計(jì)算機(jī)信息處理、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作、視頻編輯與制作、動(dòng)畫制作、數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)的影視、娛樂游戲、出版、圖書、新聞等文化媒體行業(yè)相關(guān)企業(yè)的工作。

　　2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)制作方向)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)堅(jiān)持培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐操作能力,具備從事動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作、游戲設(shè)計(jì)制作、游戲后期編相合成等工作高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

　　核心課程：美術(shù)基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁動(dòng)畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫基本運(yùn)動(dòng)、視聽語言、平面插圖繪制

　　專業(yè)前景：畢業(yè)生可在電視臺(tái)、美術(shù)出版社、文化部門、動(dòng)畫制作公司、網(wǎng)絡(luò)游戲公司、新聞媒介部、廣告公司等從事如二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、游戲美工設(shè)計(jì)師、影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、影視后期合成師、平面廣告設(shè)計(jì)師。

　　3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(人工智能技術(shù)方向)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：全面發(fā)展的應(yīng)用型人工智能工程技術(shù)服務(wù)人才,畢業(yè)生具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)和認(rèn)知科學(xué)、信息科學(xué)相關(guān)知識(shí),系統(tǒng)掌所致人工智能基礎(chǔ)理論與基本方法;具有運(yùn)用人工智能的基本模型、原理與方法,設(shè)計(jì)有效的技術(shù)解決方案并從事相關(guān)應(yīng)用維護(hù)與開發(fā)能力。

　　核心課程：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、人工智能程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與設(shè)計(jì)、信號(hào)與系統(tǒng)、模式識(shí)別、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)字信息處理、自然語方處理、計(jì)算機(jī)視覺等

　　專業(yè)前景：智能化是未來的重要趨勢之一。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)技術(shù)會(huì)陸續(xù)普及應(yīng)用,在這個(gè)大背景下,智能化必然是發(fā)展趨勢之一。人工智能相關(guān)技術(shù)將首先在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)開始應(yīng)用,然后陸續(xù)普及到其他行業(yè),所以,人工智能相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展前景還是非常廣闊的。

　　4、電子信息技術(shù)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)堅(jiān)持以思想為指導(dǎo),落實(shí)立德樹人根本任務(wù),主要面向電 子測量技術(shù)應(yīng)用等廣泛應(yīng)用電子產(chǎn)品的行業(yè)企業(yè),培養(yǎng)從事電子設(shè)備 操作、檢測、調(diào)試、維護(hù)和,以及電子信息產(chǎn)品的銷售、服務(wù)等工作的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

　　核心課程：電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子測量技術(shù)、電子器件與應(yīng)用、SMT表面安裝技術(shù)、電路仿真、Ptotel與電路板、通信原理技術(shù)、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化、多媒體應(yīng)用技術(shù)、可編程控制技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、高頻信號(hào)處理等主干課程,

　　專業(yè)前景：隨著信息化發(fā)展加速,電子信息技術(shù)專業(yè)已經(jīng)成為很多企業(yè)必不可少的崗位之一。而電子信息技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)面也非常廣闊,可以在通信、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、軟件工程等領(lǐng)域找到工作。同時(shí),隨著政府大力發(fā)展信息技術(shù)行業(yè),并且鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),為電子信息技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生提供了更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。

　　5、電子商務(wù)(直播電商方向)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)致力培養(yǎng)掌握電子商務(wù)、消費(fèi)心理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、商品學(xué)等基本知識(shí),具備直播內(nèi)容策劃、短視頻腳本撰寫、電商選品、網(wǎng)絡(luò)直播運(yùn)營、網(wǎng)絡(luò)主播、客戶服務(wù)等專業(yè)能力的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

　　核心課程：電子商務(wù)實(shí)務(wù)、寫作、市場營銷學(xué)、電商運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)、短視頻與直播、新媒體營銷運(yùn)營實(shí)訓(xùn)、主播素養(yǎng)等。

　　專業(yè)前景：面向互聯(lián)網(wǎng)營銷師、全媒體運(yùn)營師等職業(yè)、渠道銷售、直播銷售員、直播運(yùn)營、新媒體運(yùn)營、內(nèi)容策劃、客戶、渠道推廣、網(wǎng)絡(luò)廣告專員、市場策劃等崗位。

　　6、電子商務(wù)(跨境電商方向)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握跨境電商基礎(chǔ)理論知識(shí)和行業(yè)發(fā)展規(guī)律與趨勢,在跨境電商營銷策劃、平臺(tái)運(yùn)營、國際物流管理和跨境貿(mào)易操作等方面具有較強(qiáng)實(shí)踐操作能力,并能夠適應(yīng)市場需求和堅(jiān)持愛黨愛國、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、勇于創(chuàng)新和高度敬業(yè)的高素質(zhì)跨境電商人才。

　　核心課程：跨境電子商務(wù)概論;跨境店鋪開設(shè)與運(yùn)營;獨(dú)立站建站與SEO優(yōu)化;跨境電商產(chǎn)品開發(fā);網(wǎng)絡(luò)營銷;電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用;圖形圖像處理;畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)和生產(chǎn)(頂崗)實(shí)習(xí)

　　專業(yè)前景：跨境電商專業(yè)的學(xué)生可根據(jù)自身的專業(yè)特長和能力在人力市場上尋找適合自己的就業(yè)崗位,包括跨境電商運(yùn)營、市場推廣、貿(mào)易專員、數(shù)據(jù)分析、倉儲(chǔ)物流、供應(yīng)鏈等多種職業(yè)選擇。跨境電商專業(yè)的學(xué)生可以通過結(jié)合自身的專業(yè)技能和市場需求,開創(chuàng)自己的跨境電商創(chuàng)業(yè),成為跨境電商行業(yè)的創(chuàng)新者和領(lǐng)導(dǎo)者,比如可涉及跨境電商綜合服務(wù)、跨境電商運(yùn)營管理、跨境電商咨詢以及跨境電商外貿(mào)服務(wù)等領(lǐng)域。

　　7、會(huì)計(jì)事務(wù)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向中小企業(yè)和會(huì)計(jì)服務(wù)機(jī)構(gòu),培養(yǎng)從事出納、會(huì)計(jì)核算及財(cái)經(jīng)相關(guān)服務(wù)工作,德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。掌握必要的會(huì)計(jì)事業(yè)公共文化基礎(chǔ)知識(shí)、能進(jìn)行會(huì)計(jì)日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算、填制憑證、登記賬簿、編制會(huì)計(jì)報(bào)表,提供真實(shí)完整的會(huì)計(jì)信息,具有納稅申報(bào)和繳納稅務(wù)處理能力。

　　核心課程：會(huì)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)政學(xué)、管理學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理會(huì)計(jì)、政府與非營利組織會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)法、稅法、財(cái)務(wù)管理等

　　專業(yè)前景：該專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)于會(huì)計(jì)公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、財(cái)務(wù)咨詢公司、股份有限公司、經(jīng)濟(jì)管理部門、咨詢部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)成本核算、出納、查賬驗(yàn)證、資產(chǎn)評估、稅務(wù)代理等相關(guān)工作。

　　8、社會(huì)文化藝術(shù)(學(xué)前教育方向)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)從事幼兒教育服務(wù)工作的教師崗位,學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)服務(wù)人才。

　　核心課程：學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健,學(xué)前兒童心理發(fā)展、學(xué)前教育論、教師口語、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、幼兒園教師藝術(shù)技能、教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)、幼兒游戲與指導(dǎo)、幼兒園課程概論、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施等課程。

　　專業(yè)前景：學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)崗位相當(dāng)多。比如;幼兒園、托幼機(jī)構(gòu)、各大醫(yī)院的兒科門診工作等。

　　9、藝術(shù)高考班(美術(shù)、音樂、舞蹈)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具備美術(shù)、舞蹈、音樂的專業(yè)知識(shí)和技能,細(xì)致考學(xué),合理安排文化課程的教學(xué)計(jì)劃,以提高學(xué)生的文化成績,沖刺一本及重本為培養(yǎng)目標(biāo)。

　　核心課程：視唱練耳、基本樂理、嬲樂聲樂等,基本功、劇目、舞技巧、節(jié)奏感等;素描、速寫、色彩、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作等

　　專業(yè)前景：藝術(shù)高考相對普通文化高考錄取分?jǐn)?shù)較低,錄取率較高。文化分達(dá)到理科二本線75%即有資格錄取本科大學(xué)。藝術(shù)類專業(yè)考生選擇的院校相對明確,根據(jù)上一年錄取院校的分?jǐn)?shù),結(jié)合自己高考文化課程成绱,錄取比例遠(yuǎn)高于參加普通高考的考生。

　　四、獎(jiǎng)助學(xué)金補(bǔ)助政策

　　1、有效避開文化基礎(chǔ)弱的劣勢

　　國家級獎(jiǎng)學(xué)金：按照教育部、人社部、財(cái)政部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)教育國家獎(jiǎng)學(xué)金評審暫行辦法的通知(教財(cái)函(2019)104號(hào))文件精神,為了獎(jiǎng)勵(lì)中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生中學(xué)習(xí)成績、技能表現(xiàn)等方面特別優(yōu)秀的學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。設(shè)立國家獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年6000元。

　　2、有效避開文化基礎(chǔ)弱的劣勢

　　學(xué)校每年對全目制在校生中家庭困難、熱愛學(xué)校、品學(xué)兼優(yōu)、有特技特長的優(yōu)秀青年學(xué)子予以獎(jiǎng)勵(lì)、資助和表彰;學(xué)校設(shè)立職教高考獎(jiǎng)勵(lì)基金,重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)我校職教高考班錄取本科的優(yōu)秀學(xué)子。

　　3、有效避開文化基礎(chǔ)弱的劣勢

　　學(xué)校積極開展校企合作、產(chǎn)教融合,通過合作企業(yè)設(shè)立企業(yè)獎(jiǎng)助學(xué)基金，為訂單班、冠名班、定向班的優(yōu)秀學(xué)子提供企業(yè)獎(jiǎng)助學(xué)金。

　　4、考大學(xué)機(jī)率大

　　江西省羅霄山區(qū)集中連片貧困地區(qū)(縣、上猶、安遠(yuǎn)、寧都、于都、興國、會(huì)呂、尋烏、石城、瑞金、南康、遂川、萬安、井岡山、永新、蓮花、樂安等縣市)農(nóng)村學(xué)生(不含縣城城市戶口)均可享受每生每年2000元的國家助學(xué)金,其它家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生和羅雷山區(qū)集中連片地區(qū)城市戶口學(xué)生,按在校生的15%享受國家助學(xué)金:建檔立卡精準(zhǔn)扶貧對象確保享受國家助學(xué)會(huì),連續(xù)補(bǔ)助2年，共計(jì)4000元，由國家財(cái)政直接轉(zhuǎn)入學(xué)生社會(huì)保障卡賬戶。如國家資助政策有調(diào)整，以最新政策為準(zhǔn)。

　　5、有效避開文化基礎(chǔ)弱的劣勢

　　學(xué)校在校內(nèi)為學(xué)生搭建假期勤工儉學(xué)平臺(tái),幫助那些家庭經(jīng)濟(jì)貧困、吃苦耐勞的優(yōu)秀學(xué)子，讓貧困生能順利完成學(xué)業(yè)。

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