江西中職生和高中生，誰更容易上大學？對于很多學生和家長來說，九年義務教育已至尾聲，正值花季的少年們少女們將面臨人生的第一次“分流”——“中職”，還是“普高”?

　　選擇適合的類型教育，是打通成功的核心和關鍵。在高中階段，有普通教育和職業(yè)教育兩種同等重要的教育類型。普通教育已眾所周知，職業(yè)教育同樣前途光明。

　　此前，教育部曾提出推動普通高中和中等職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展，保持高中階段教育職普比大體相當。隨著國家對職業(yè)教育的重視，中職招生人數(shù)將越來越多，中職升學途徑也越來越開闊。有更多的學生通過職業(yè)教育實現(xiàn)自己的價值，考上大學、甚至是研究生......

　　一、中職生的升學體系完善

　　目前，不少學生和家長都很焦慮——萬一考不上普高，還能有前途嗎?

　　目前，我國的高職單獨招生考試、五年制高職招生、技能拔尖人才免試招生、普通高考等中職生升學方式已成熟，“中職—高職—本科—研究生”的銜接體系已暢通。

　　有很多人用親身經(jīng)歷告訴了大家：中考其實決定不了什么，決定明天成就的不是昨天，而是每一個奮斗的今天。

　　二、中職生的升學比例上升

　　目前，全國各地通過實施五年一貫制、中本貫通、中高本貫通、職教高考、對口單獨招生、技能拔尖人才免試升學等多種政策，積極拓展中職學生升學渠道，中職畢業(yè)生升學率有較大提升，2020年升學人數(shù)達145.33萬人，升學率49.24%，升學人數(shù)比2019年上升5.07個百分點。

　　根據(jù)以上數(shù)據(jù)我們可以看出，高職院校對于中職生的單招計劃，已經(jīng)達到了整個該屆中職生群體的4.7成。再加上五年一貫制、對口升學、出國留學等升學途徑，中職生群體升學的人數(shù)超過一半是毋庸置疑的。

　　三、中職生的專業(yè)建設完善

　　我國現(xiàn)有職業(yè)學校在校生超過2915萬人。全國職業(yè)學校共開設1300余個專業(yè)和12萬余個專業(yè)點，基本覆蓋國民經(jīng)濟各領域。在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)等領域，一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校畢業(yè)生。十年來，中高職學校每年培養(yǎng)1000萬左右高素質技術技能人才。

　　《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》提出，到2035年，技術技能人才社會地位大幅提升，職業(yè)教育供給與經(jīng)濟社會發(fā)展需求高度匹配，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家中的作用顯著增強。

　　同學們可以根據(jù)自己的興趣愛好、就業(yè)傾向和學習基礎，選擇適合的學校、喜歡的專業(yè)。

　　四、中職生的資助體系完整

　　在中等職業(yè)教育階段，建立了以國家獎學金、國家助學金和免學費為主，學校和社會資助及頂崗實習等為補充的資助政策體系。

　　五、中職生的就業(yè)道路寬闊

　　“當時就想著進校學門手藝，將來好找個工作?！辈糠謱W生也是抱著這種想法選擇了中職。中職生的課堂注重實踐、實訓和實習，校企聯(lián)合培養(yǎng)孕育出一代又一代能工巧匠，技能高手進入頂尖企業(yè)工作不是個案，從省到國家到世界的舞臺都為職校生敞開。

　　職教高考，也叫職業(yè)教育高考，是相對于普通高考的職業(yè)教育的專門性高考，它與普通高考具有同等功能，采取“文化素質+職業(yè)技能”考試招生辦法。

　　考試科目：包括語文(120分)、數(shù)學(120分)、英語(80分)、專業(yè)知識(200分)、專業(yè)技能(230分)，總分750分。

　　國務院發(fā)文明確了，職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。所有的學習都是殊途同歸面向就業(yè)的，在當今社會，擁有一門技術是何等重要，相比大家都是很清楚的。中職中專就是專注學一門技術，將來可選擇的范圍較小，就業(yè)率很高。而普通高中選擇范圍相對較廣。根據(jù)自身定位選擇合適自己的才是最重要的，每個人都有自己擅長的一面，等待你去發(fā)掘。